lunes, 30 de marzo de 2020
30-03-2020 TAREA 1 INFANTIL 3 AÑOS
Vamos a utilizar esta plantilla para contar las cosas que queramos: garbanzos, habichuelas, bolitas de plastilina, trocitos de papel... Pondremos uno en cada casilla, según nos indique el número que va al principio.
viernes, 20 de marzo de 2020
Cuéntame un cuento.
Como sabemos que a nuestro alumnado de Educación Infantil
una de las cosas que más le gusta son los cuentos, hemos preparado una
selección de ellos para que en estos días también puedan disfrutar de la
literatura infantil. Esperamos que de esta manera, las horas que pasan en casa
les sean más amenas y divertidas y puedan seguir dejando volar su imaginación.
Saludos. El equipo de Educación Infantil.
- El pollo Pepe.
- ¿Puedo mirar tu pañal?
- Veo, veo ¿Un ratón?
- ¿A qué sabe la luna?
- Elmer.
- La pequeña oruga glotona.
- No es una caja.
- El cocodrilo al que no le gustaba el agua.
- La rabieta de Julieta.
- Camuñas.
- La ovejita que vino a cenar.
- Las diez gallinas.
- ¿Quién se ha comido la mariquita?
- El grúfalo.
- La noche.
- Cómo mola tu escoba.
lunes, 16 de marzo de 2020
EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS: ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS
Estimadas familias:
Ante esta situación excepcional, desde nuestro ciclo de infantil os enviamos unas recomendaciones para que, aquellas familias que lo deseen, realicen en casa con nuestro alumnado.
Pensad, ante todo, que nos basamos en la actividad, la participación y el juego para el aprendizaje. Por ello, os proponemos este listado de actividades sencillas y al alcance de todos:
1. Que jueguen de manera individual y en familia a puzles, juegos de mesa, construcciones, con plastilina…
2. Dibujo libre y del esquema corporal que le permita desarrollar la imaginación y creatividad.
3. Lectura diaria de los fonemas trabajados (p, m, l, s, t)
4. Escritura espontánea de palabras y dictado de palabras sencillas.
5. Repasar, escribir y completar el abecedario. Relacionar mayúscula con su minúscula.
6. Escribir su nombre y apellidos en letra minúscula.
7. Leer palabras dadas y hacer sus dibujos y a la inversa, darles imágenes y que escriban los nombres.
8. Realizar los trazos de los números del cero al ocho.
9. Escribir los números (vecinos), anterior y posterior a uno dado.
10.Realizar la serie numérica ascendente y descendente del cero al ocho.
11. Realizar operaciones sencillas de sumas y restas.
12. Reforzar las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, esfera y cubo)
13. Realizar series de 3 o 4 elementos.
14. Realizar composiciones, collage, puzles, murales… con recortes de imágenes de revistas, folletos o dibujos de internet.
15. Contarles o leerles cuentos y que hagan un dibujo sobre ello.
Esperamos que os sirva de utilidad y disfrutéis con vuestros/as hijos/as.
Ante esta situación excepcional, desde nuestro ciclo de infantil os enviamos unas recomendaciones para que, aquellas familias que lo deseen, realicen en casa con nuestro alumnado.
Pensad, ante todo, que nos basamos en la actividad, la participación y el juego para el aprendizaje. Por ello, os proponemos este listado de actividades sencillas y al alcance de todos:
1. Que jueguen de manera individual y en familia a puzles, juegos de mesa, construcciones, con plastilina…
2. Dibujo libre y del esquema corporal que le permita desarrollar la imaginación y creatividad.
3. Lectura diaria de los fonemas trabajados (p, m, l, s, t)
4. Escritura espontánea de palabras y dictado de palabras sencillas.
5. Repasar, escribir y completar el abecedario. Relacionar mayúscula con su minúscula.
6. Escribir su nombre y apellidos en letra minúscula.
7. Leer palabras dadas y hacer sus dibujos y a la inversa, darles imágenes y que escriban los nombres.
8. Realizar los trazos de los números del cero al ocho.
9. Escribir los números (vecinos), anterior y posterior a uno dado.
10.Realizar la serie numérica ascendente y descendente del cero al ocho.
11. Realizar operaciones sencillas de sumas y restas.
12. Reforzar las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, esfera y cubo)
13. Realizar series de 3 o 4 elementos.
14. Realizar composiciones, collage, puzles, murales… con recortes de imágenes de revistas, folletos o dibujos de internet.
15. Contarles o leerles cuentos y que hagan un dibujo sobre ello.
Esperamos que os sirva de utilidad y disfrutéis con vuestros/as hijos/as.
EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS: ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS
Estimadas familias:
Ante esta situación excepcional, desde nuestro ciclo de Educación Infantil, os enviamos unas recomendaciones para que aquellas familias que lo deseen, realicen en casa con nuestro alumnado.
Pensad, ante todo, que nos basamos en la actividad, la participación y el intercambio de ideas, y que el juego nos lleva al aprendizaje. Por ello, os enviamos este listado de actividades sencillas y al alcance de todos.
Esperamos vernos pronto.
Ante esta situación excepcional, desde nuestro ciclo de Educación Infantil, os enviamos unas recomendaciones para que aquellas familias que lo deseen, realicen en casa con nuestro alumnado.
Pensad, ante todo, que nos basamos en la actividad, la participación y el intercambio de ideas, y que el juego nos lleva al aprendizaje. Por ello, os enviamos este listado de actividades sencillas y al alcance de todos.
Esperamos vernos pronto.
- Participamos en las tareas de casa (las que estén a su alcance).
- Dibujamos nuestro cuerpo, el de nuestra familia… verbalizamos lo que hemos hecho y las partes del mismo.
- Localizamos los sentidos en nuestro cuerpo, en el de nuestra familia…decimos en qué partes del cuerpo están y qué necesitamos para usarlos. (Ejemplo: para el del gusto, algo de comida o sabores)
- Copiamos, en mayúscula, partes del cuerpo, sentidos, nuestros nombres y los de la familia; rodeamos la primera y la última letra en las palabras que escribimos; buscamos las vocales que tienen; pronunciamos exageradamente el sonido de las vocales y las escribimos (mayúscula); los mismo con las demás letras de nuestros nombres y los de la familia y con la primera y última letra.
- Describimos imágenes de cuentos, revistas…
- Cuentos: leemos cuentos en familia, los comentamos (personajes, lugares, qué sucede…) y dibujamos lo que más nos ha gustado.
- Jugamos con conceptos: frío/caliente; duro/blando; liso/rugoso; dulce/amargo/ácido; suave/áspero; más que/menos que…
- Hacemos series de dos elementos (rojo/verde/rojo/verde…) y de tres elementos (rojo/verde/naranja/rojo/verde...También se pueden hacer con piezas o con otros objetos fáciles de manejar.
- Jugamos con los números: (del 0 al 6) unimos números con sus cantidades; contamos del 0 al 6 y del 6 al 0; números con plasti; decimos quienes son los vecinos de un número…
- Realizamos actividades manipulativas: dibujo, coloreado, picado, recortado, pegado…
- Juegos de mesa sencillos: puzles, memori, oca, veo-veo...
- Actividades de baile y de movimiento (pollito inglés, zapatilla colorá…)
EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS: ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS
Estimada familia:
Ante
esta situación excepcional, desde nuestro ciclo de Infantil os enviamos unas
recomendaciones para que, aquellas familias que lo deseen, realicen en casa con
nuestro alumnado.
Pensad ante todo, que nos basamos en la actividad, la
participación y el intercambio de ideas y que el juego nos lleva al
aprendizaje. Por ello os explicamos este listado de actividades sencillas y al
alcance de todos. Esperamos vernos pronto.
-
LECTOESCRITURA:
o
Leeremos cuentos “nuevos” a los niñ@s para
que mantengan la atención y tras la lectura le haremos preguntas sobre él para
ver si lo han entendido.
o
Trabajar el nombre en mayúscula, repasándolo,
copiándolo o bien sin ningún tipo de soporte.
o
Jugar al veo veo, elegir una letra e intentar
decir el mayor número de palabras posibles que empiecen por dicha letra.
o
Lectura del abecedario. De manera ordenada y
salteando las letras para que no aprendan de memoria sin reconocerlas.
o
Jugar con las letras en mayúscula a “mémori”.
(ponemos las cartas boca abajo, tenemos que ir levantando e intentar que sean
iguales. Cada vez que levantamos nombramos la carta levantada, coincidan éstas
o no).
o
Damos 3 imágenes y los niñ@s tienen que
inventar una pequeña historia.
- LÓGICA-MATEMÁTICA:
podemos trabajar con la recta numérica del 0 al 10, pero este año practicamos
sobre todo la destreza y asimilación de los números del 0 al 3.
o
Realizar correctamente el trazo de los
números.
o
Dictado de números.
o
Relacionar el número con su cantidad.
o
Realizar series de 2 elementos con pegatinas
o coloreando, por ejemplo; negro – amarillo – negro - amarillo…
o
Conjuntos: poner tantas pegatinas como indica
el número o dibuja tantos círculos o soles o cuadrados o pelotas… como indica
el número.
- OTRAS
ACTIVIDADES:
o
Recorta trocitos de papel y haz un collage.
o
Manipula plastilina y con churritos realiza
tu nombre, números, círculos…
o
Realizar trazos horizontales, verticales y
curvos.
o
Dibujar un cuadrado y un círculo.
o
Colorea cogiendo bien el lápiz, apretando y
con cuidado de no salirte.
o
Dibuja la cara y el cuerpo con el máximo
detalle posible.
Si necesitáis sacar algún soporte por
internet, podéis obtenerlo escribiendo en el buscador: actividades de
lectoescritura o actividades de lógica para niños de 3 años, encontraréis
numerosas páginas que os pueden ayudar. En Orientación Andújar también podéis
encontrar materiales interesantes.
No olvidéis buscar un sitio tranquilo y bien
iluminado, tener a mano todos los materiales necesarios para poder hacer un
buen trabajo. Seguro que os irá genial y vuestro hij@ y nosotr@s encantados con
vuestra colaboración.
Si os comprometéis a trabajar con vuestro
hij@ nos gustaría que lo hicierais en folios blancos y cuando pase esta situación
de alarma y volvamos a la normalidad traedlo al cole para felicitar y valorar a
los niñ@s el esfuerzo realizado con la ayuda de la familia. Seguro, se pondrán
muy content@s.
GRACIAS FAMILIA. Tutores 3 años
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